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Data: 11/11/2005
Newsletter della Rappresentanza in Italia della Commissione europea
L’Euro-Attualità: Dalla Commissione
Istruzione e formazione lungo tutto l’arco della vita e competenze chiave per tutti: contributi essenziali alla prosperità ed alla coesione sociale
Bruxelles, 10 novembre 2005. In una comunicazione, la Commissione giunge alla conclusione che gli Stati membri devono accelerare il ritmo delle riforme dei loro sistemi d’istruzione e di formazione, altrimenti una buona parte della prossima generazione dovrà confrontarsi con l’esclusione sociale. Nonostante gli sforzi importanti fatti da tutti gli Stati membri, sono stati realizzati pochi progressi rispetto ai livelli di riferimento europei fissati per il miglioramento delle qualificazioni e delle competenze dei giovani. Le conseguenze, in materia di competitività e di creazione di posti di lavoro, saranno gravi per tutti i cittadini, in particolare i gruppi svantaggiati e circa 80 milioni di lavoratori poco qualificati in Europa, come pure per l’economia nel suo complesso. La Commissione ha anche approvato una proposta intesa a stabilire un quadro europeo delle competenze chiave, punto di riferimento pratico destinato a sostenere gli sforzi degli Stati membri.
Ján Figel’, commissario europeo incaricato dell’istruzione, della formazione, della cultura e del multilinguismo, ha dichiarato: “Le riforme nazionali vanno nella direzione giusta. Tuttavia, i risultati sono a mezze tinte e devono essere compiuti sforzi più sostenuti per garantire la validità a lungo termine del modello sociale europeo. I livelli degli investimenti pubblici e privati nell’istruzione e la formazione rimangono insufficienti per condurre a termine le riforme necessarie e contribuire alla strategia di Lisbona per la crescita e l’occupazione”.
Nella comunicazione intitolata “Modernizzare l’istruzione e la formazione: un contributo essenziale alla prosperità ed alla coesione sociale in Europa”, la Commissione presenta il suo contributo alla relazione d’avanzamento sull’attuazione del programma di lavoro "Istruzione e formazione 2010", che dovrà essere stabilito con il Consiglio nel febbraio 2006. Questo programma di lavoro costituisce l’aspetto “istruzione e formazione” della strategia di Lisbona e mira a modernizzare i sistemi europei d’istruzione e di formazione. In questa comunicazione, la Commissione fa osservare che troppo pochi adulti partecipano all’istruzione e la formazione lungo tutto l’arco della vita, anche se le strategie in materia guadagnano terreno in Europa. Tali strategie nazionali devono essere realizzate con urgenza in tutti i paesi. I livelli che l’UE si era data riguardo l’aumento del numero di laureati in matematica, scienze e tecnologie sono stati raggiunti. In compenso, il conseguimento degli obiettivi più strettamente legati all’inclusione sociale ed alla società della conoscenza è ancora lungi dall’essere visibile.
La Commissione ha anche adottato una proposta di raccomandazione del Parlamento e del Consiglio sulle competenze chiave, che definisce le attitudini, le conoscenze e i comportamenti giudicati essenziali, che qualsiasi europeo dovrebbe avere per riuscire in una società ed un’economia fondate sulla conoscenza. Le otto competenze chiave descritte sono le seguenti:
1) Saper comunicare nella lingua madre,
2) Saper comunicare in una lingua straniera,
3) Cultura di base in matematica, scienze e tecnologia,
4) Competenze informatiche,
5) Capacità di apprendimento,
6) Attitudini interpersonali, interculturali e competenze sociali e civiche,
7) Spirito imprenditoriale,
8) Espressione culturale.
Si tratta di qualificazioni di base che comportano “elementi orizzontali” come la riflessione critica, la creatività, la dimensione europea e la cittadinanza attiva. Congiuntamente, queste competenze contribuiscono all’espansione personale, favoriscono la partecipazione attiva e migliorano la capacità d’inserimento professionale.
Per maggiori informazioni:
http://europa.eu.int/comm/education/policies/2010/et_2010_fr.html
Da Rapid *
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