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Data: 18/08/2010
Principali problemi e raccomandazioni per la promozione dell’uso dei social media nell’apprendimento linguistico e per l’insegnamento e lo stimolo all’inclusione sociale. Cosa s’intende per “inclusione/esclusione sociale” per quanto riguarda i social media? Chi dovremmo aiutare e come? In che modo l’apprendimento linguistico può favorire l’inclusione in combinazione con i social media? Sono riportati i principali problemi e raccomandazioni emersi a seguito di un webinar e di una discussione aperta di due mesi sul tema “apprendimento linguistico, social media e inclusione sociale”, nell’ambito della rete finanziata dall’Unione europea “Apprendimento linguistico e social media: 6 dialoghi chiave”.
Per saperne di più potete consultare il sito sottostante.
Sito web: http://www.elearningeuropa.info/main/index.php?page=fix&id=49
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