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Data: 26/06/2014
Oltre un terzo degli insegnanti dell’Unione Europea lavora nelle scuole con carenza di personale qualificato e quasi la metà dei dirigenti scolastici riportano l’esigenza di un maggior numero di insegnanti di sostegno. Mentre quasi il 90% degli insegnanti sono soddisfatti del proprio lavoro, l’81% sente che la propria professione non è tenuta in sufficiente considerazione nella società.
Sebbene gli insegnanti si sentano all’altezza del loro compito, non tutti ricevono sostegno all’inizio della carriera.
Questi sono solo alcuni dei risultati della nuova indagine Internazionale sull’Insegnamento e l’Apprendimento (TALIS), realizzata dall’Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OECD).
L’indagine, basata sull’opinione degli insegnanti rispetto alle proprie condizioni lavorative, comprende un feedback da parte di 55 000 insegnanti della scuola secondaria inferiore e dirigenti scolastici UE.
Per ulteriori informazioni potete consultare il seguente link.
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