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Data: 18/10/2008
RAPPORTI eLEARNING. The Institute for Prospective Technological Studies
(IPTS) ha pubblicato una serie di rapporti sull'e-learning nei
dieci Stati membri entrati a far parte dell'Unione europea nel
2004. I rapporti descrivono il sistema d'istruzione di ogni Paese
e il ruolo svolto dall'e-learning. La ricerca tiene conto dei
principali fattori tecnici, economici, politici, etnici e
socio-culturali degli sviluppi dell'e-learning e i principali
impulsi ed ostacoli in ogni Paese. Per leggere i rapporti, fare clic
qui
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