Data: 29/01/2009
Rete Progetto Pace per i giovani
Rete Progetto Pace per i giovani Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - U.S.R. per il Veneto - nell’ambito delle iniziative della Rete Progetto Pace, una Rete Internazionale di Scuole, Enti ed Associazioni che collaborano per promuovere una Cultura di Pace, promuove la nona edizione dello: Stage-Meeting internazionale: “I Giovani, la Pace, vent’anni di storia”. All’interno della manifestazione, che verrà celebrata il 31 marzo 2009 è inserito il Concorso “I Giovani e l’Arte” che avrà per temi: “Pace: viaggiare dentro e fuori noi stessi per comunicare emozioni” “Pace: impegno sociale, semplicità e sobrietà come stile di vita” Possono partecipare allo Stage-Meeting gli studenti delle Scuole secondarie, in rappresentanza di Scuole o di Associazioni. Al Concorso “I Giovani e l’Arte” possono iscriversi gli studenti delle Scuole primarie e secondarie in rappresentanza di una o più Scuole o Associazioni. Possono essere presentate opere (di qualsiasi tipo) o performance (coreografie, canzoni, poesie, rappresentazioni teatrali, cortometraggi ecc.), ma deve essere garantita la presenza del gruppo proponente (salvo le eccezioni previste dal regolamento). Le Performance prime, seconde e terze classificate per entrambe le fasce previste (“medie-biennio”, “triennio”) saranno premiate rispettivamente con 1000, 500, 250 euro e con targhe istituzionali. Le Opere prime, seconde e terze classificate, per entrambe le fasce previste (“primarie”, “secondarie”) saranno premiate con 500, 300, 200 euro e con targhe istituzionali. La scheda di iscrizione, per le secondarie, dovrà pervenire entro il 20 marzo 2009. Le scuole primarie potranno partecipare al concorso inviando un massimo di 10 disegni all’Istituto “Fabio Besta” di Treviso (dovranno pervenire, unitamente alla scheda di iscrizione allegata per le primarie, entro il 14 marzo 2009). http://www.pubblica.istruzione.it/news/index.shtml
Sito web: http://www.pubblica.istruzione.it/news/index.shtml
Pagina precedente
|